Les parcours de formation

Rappelons qu'à BTP CFA Vendée, deux orientations sont possibles à l'entrée en formation :

- Le CAP : Certificat d'Aptitudes Professionnelles, sur deux années de formation, trois ans pour le CAP Ebéniste ou pour des jeunes en situation de handicap.
Diplôme de l'Education nationale de niveau V.

- Le Baccalauréat Professionnel : accessible dès la sortie de 3è comme le CAP, sur trois années de formation. Diplôme de l'Education nationale de niveau IV.
Ce choix est conseillé aux jeunes dont le niveau scolaire permet la préparation d’un Baccalauréat en 3 ans : un bon niveau de 3è générale ou classe supérieure. En effet, l'enseignement général prend une part importante dans la formation, il est préférable que le jeune aime ces matières-là pour réussir en Bac Pro car une grande autonomie dans le travail est demandée.

 

Qu'on débute une formation par un CAP ou par un Baccalauréat Professionnel, il est toujours conseillé de poursuivre sa formation afin d'obtenir des qualifications supplémentaires et d'autres diplômes.

Après obtention du CAP :

 

L'apprenti peut poursuivre vers :

- Un CAP connexe, c'est à dire un CAP du même secteur mais sur un autre métier (par exemple : plombier, électricien, chauffagiste). Dans ce cas, la durée de formation du second CAP est réduite d'un an. Ce choix vous permet d'élargir le champ de vos compétences dans des activités souvent pratiquées par une même entreprise. Ainsi, vous gagnez en polyvalence, ce qui constitue un atout auprès des employeurs.

- Une Mention Complémentaire, c'est à dire une spécialisation tout en restant sur votre métier d'origine. La durée de cette formation est d'une année. La mention complémentaire permet d'accroître ses compétences sur des aspects précis du métier (par exemple, la mention complémentaire "Maintenance des équipements Thermiques individuels" après un CAP Installation Thermique).

- Un Brevet Professionnel, c'est à dire une poursuite de formation vers un niveau IV (niveau bac). Cette formation se fait alors en 2 années. Ce choix d'orientation convient notamment aux apprentis qui ne souhaitent pas poursuivre ensuite vers des études supérieures. Le Brevet Professionnel permet d'aquérir des compétences professionnelles poussées et une bonne maîtrise des gestes du métier. Le titulaire d'un BP pourra prétendre après quelques années d'expérience à des postes d'encadrement.

- Un Bac Pro, c'est à dire une poursuite de formation vers un niveau IV. Cette formation se prépare alors sur 2 ans car l'apprenti titulaire d'un CAP peut accéder directement en 2ème année de Bac Pro. Ce choix d'orientation est nécessaire si l'apprenti souhaite poursuivre par la suite vers des études supérieures du tupe BTS ou DUT. Ce diplôme rend possible l'accès à des fonctions supérieures d'encadrement ou des fonctions supports (achats, bureaux d'études...) tout en ayant les bases techniques solides permettant de répondre aux exigences de ces fonctions.

 

Nota : si l'apprenti échoue à son CAP ou à tout autre diplôme, il peut toujours le repasser...

Après obtention du Bac Pro

 

]L’apprenti peut poursuivre sa formation vers : 

- un Brevet Professionnel sur un an pour acquérir des compétences plus axées sur la technique et la pratique.

- des études supérieures, comme le Chef d'équipe Gros-Œuvre (sur un an), le Responsable de chantier option Electricité en partenariat avec le CESI de Nantes (BAC+2) ou vers d'autres formations, comme le BTS, dispensées dans d'autres établissements (Lycées, Ecoles Supérieures, Fac...).

 

Rappelons qu'à la suite de la première année de Bac Pro, si l’apprenti éprouve de réelles difficultés, une réorientation vers la deuxième année de CAP est envisageable.

Les matières enseignées

La formation au CFA propose à la fois de l’enseignement technique et de l’enseignement général.

Sur la semaine, 35 heures de cours sont dispensées et  réparties comme suit :

Remarque :

La PSE (Prévention Santé Environnement) a pour vocation d’aider l’apprenti dans sa nouvelle vie de salarié. Savoir gérer un budget, adopter les bonnes postures sur un chantier, connaître ses droits et devoirs…toutes ces notions y sont abordées.

L’apprenti passe aussi son Brevet de Sauveteur Secouriste en Milieu de Travail (SST), qui compte dans la notation à l’examen.

Individualisation : adapter le parcours au profil du candidat

Chaque futur apprenti de CAP ou Bac Pro est rencontré au Point Conseil Apprentissage BTP avant sa rentrée à BTP CFA Vendée. Ce rendez-vous est obligatoire pour valider l'inscription au CFA et vise plusieurs objectifs dont le positionnement du jeune sur une  formation en fonction de son parcours antérieur. il est alors proposé au jeune de suivre la formation sur :

- une durée classique pour les jeunes n'ayant pas de diplôme (hors Brevet des Collèges)

Les contenus de la formation et de l'examen incluent l'ensemble des matières au programme.

- une durée adaptée : avec allongement de la formation d'un an notamment pour les jeunes en situation de handicap ou en grandes difficultés scolaires.

- la possibilité d'une durée réduite d'un an pour les jeunes déjà titulaires d'au moins un premier diplôme de l'Education nationale.

1 - L'apprenti n'a pas de diplôme

 

La durée de la formation correspond à la durée initiale à savoir :

. 2 ans pour un CAP, 
. 3 ans pour un CAP ébéniste,
. 3 ans pour un Bac Pro.

Les contenus de la formation et de l'examen incluent l'ensemble des matières au programme.

2- Le jeune possède un CAP et souhaite s'inscrire sur un autre CAP.

 

Dans cette situation, si les 2 CAP concernent un même secteur d'activité alors la formation peut être réduite d'un an (un CAP Plomberie qui poursuite sur un CAP Chauffage).

Dans le cas contraire, une formation à durée initiale est fortement conseillée. L'apprenti bénéficiera d’un parcours aménagé et d’un emploi du temps individuel nominatif.

Il sera intégré à un groupe dont il ne partage que les enseignements nécessaires à l’accomplissement de son projet professionnel et personnel. Le temps ainsi libéré est utilisé pour des actions de formations individualisées qui peuvent prendre plusieurs formes :

> Approfondissement de la maîtrise des gestes techniques, dessin ou lecture de plan,

> Temps de recherche sur des dossiers relatifs à leur formation,

> Approfondissement en enseignement général.

Une animatrice responsable des parcours individualisés rencontre en début de formation chaque jeune entrant dans le cadre de l’individualisation afin de faire avec lui le point sur ses besoins de formation et ses attentes. Elle établit ensuite un programme pédagogique individuel dont elle assurera le suivi durant toute la durée de la formation du jeune.

L'examen ne contiendra alors que les épreuves d'enseignement professionnel.

3- Le jeune possède un diplôme supérieur au CAP (Bac, Brevet Professionnel ou plus) et souhaite s'inscrire en CAP ou en Bac Pro. 

 

Dans cette situation, la formation peut être réduite d'une année selon étude du dossier au Point Conseil Apprentissage BTP. 

Pour le CAP, le contenu de la formation sera orienté vers la pratique et l'enseignement professionnel. L'examen concernera les matières d'enseignement professionnel.

Pour le Bac Pro, les contenus de la formation et de l'examen pourront être aménagés et adapté au cas par cas mais contiendront une partie d'enseignement général.

4 - Le jeune a échoué à son examen


Le jeune a échoué à un examen de CAP et souhaite le repasser
: il peut redoubler son CAP et repasser son examen au bout d'un an. Pour l'examen, les notes supérieures ou égales à 10 obtenues lors du premier examen sont valables 5 ans. Le candidat peut choisir de les conserver ou de les repasser.

 

Le jeune a échoué à un examen de CAP et souhaite s'inscrire à un autre CAP :  la durée de la formation correspond à la durée initiale (cf ci-dessus). Le contenu de la formation sera défini lors de la réunion de rentrée des jeunes en parcours aménagé. Pour l'examen, les notes supérieures ou égales à 10 obtenues lors du premier examen sont valables 5 ans. Le candidat peut choisir de les conserver ou de les repasser.

Le soutien pour les jeunes en difficultés scolaires

BTP CFA Vendée met tout en œuvre pour permettre à chacun de réussir son projet professionnel et de formation. Pour cela, il est proposé à l'apprenti une organisation pédagogique spécifique en fonction des besoins repérés et des difficultés relevées.

 

En effet, chaque futur apprenti de CAP et Bac Pro est invité à un rendez-vous d'accueil préalable à sa rentrée en apprentissage. Cette rencontre permet notamment de faire un point sur le niveau scolaire du jeune pour mieux connaître son niveau et adaptée la formation à son profil.

 

Il peut alors être proposé à un jeune dont le niveau de formation initial est insuffisant de participer au "soutien du Vendredi".

 

Un vendredi par mois environ, il a la possibilité de venir passer une journée à BTP CFA Vendée  pour :

- revoir les bases en enseignement général
- pour renforcer la matière construction (dessin bâtiment, dessin technique).

Ce soutien lui permet ainsi de repartir sur de nouveaux acquis et de mieux appréhender sa formation.

Le soutien repose sur le principe du volontariat : sont inscrits les jeunes qui souhaitent profiter de cette chance qui leur est offerte.

A noter que le vendredi du soutien est pris sur le temps en entreprise, ce qui suppose l'accord du patron.

Mêmes horaires du vendredi : 8h20-16h50.

Accueil des jeunes en situation de handicap

BTP CFA Vendée s'engage à favoriser l'accueil et la formation des personnes en situation de handicap: après un entretien individuel avec le référent du CFA, l'équipe pédagogique propose un parcours de formation aménagé en fonction des besoins de chacun.

Selon le handicap et le niveau scolaire, il peut lui être proposé un aménagement de la durée de sa formation avec un CAP sur 3 ans au lieu de 2 ans. Dans le cadre de cette organisation pédagogique, un aménagement spécifique est prévu en maths et en français, parfois dans d'autres matières, afin de le préparer au mieux et ainsi augmenter ses chances de réussite à l'examen.

Le candidat est toujours présenté à l'examen au bout de 2 ans. S'il échoue, il poursuit sur sa troisième année, s'il réussit il peut rompre son contrat et poursuivre sur une autre formation ou entrer dans la vie active.


Vous pouvez solliciter un entretien individuel avec notre référent en contactant le Point Conseil Apprentissage BTP :

Anne MICHENAUD

Conseillère Jeunes et Entreprises
02.51.62.75.15 
anne.michenaud@ccca-btp.fr

Anne-Laure BARREAU

Référente handicap à BTP CFA Vendée
Formatrice en enseignement général
02.51.62.70.70 
annelaure.barreau@ccca-btp.fr

Le lien entre mon entreprise, le CFA et ma famille

Les rencontres

 

Il existe plusieurs rencontres organisées par le CFA :

- Rencontre parents–formateurs proposée durant l’année, généralement en janvier.
- Réunion d'information notamment sur l'orientation pour une poursuite de formation après le diplôme en cours.
- Organisation de rendez-vous avec l’équipe pédagogique à la demande des familles ou des entreprises.
- Visite par les formateurs des apprentis dans leur entreprise au moins une fois par an.

Afin de faciliter la communication entre les familles, l’entreprise et BTP CFA Vendée, des outils de liaison ont été développés, tels que :

Le livret d'apprentissage

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Le livret d’apprentissage est le recueil de l’expérience acquise par le jeune et de sa progression pédagogique. Il témoigne de son savoir-faire comme un portefeuille de compétences. Ce document, rempli par l’apprenti, circule entre la famille, le CFA et l’entreprise pour être visé régulièrement. Il permet également d’enregistrer les observations et interrogations de chacun.

Le portail extranet

Espace apprentis

 

Le portail extranet accessible via le site internet de BTP CFA Vendée (rubrique mon compte en haut de l'écran) permet de suivre la formation en temps réel. L’accès est sécurisé et personnalisé pour chaque maître d’apprentissage et chaque apprenti (et sa famille) à l’aide d’un code personnel communiqué en début d'année de formation (dans le cadre de l'offre de services).

Dans ces espaces, il est possible d’accéder au suivi des notes, retards et absences, au suivi des contenus de formation, au calendrier des semaines de cours, aux emplois du temps…